Jag önskar alla som bloggar och läser våra bloggar en riktigt god jul!

Jag har sedan 2002 tagit hand om en projektkurs: Folkmordens historia.
Det är fråga om en kurs där vi studerar fenomenet folkmord, men där vi också funderar på frågor kring tolerans, mänskliga rättigheter och antimobbning.

Det är fråga om en samarbetskurs mellan Brändö, Norsen och Tölö vilket jag uppskattat och som gett ett medvärde för projektet.

Nu förbereds nästa års kurs (hålls som ett seminarium) och den resa till Förintelsens minnesmärken som är en del av projektet.

Det är viktigt att skolan möter det övriga samhället. Det gör vi genom studiebesök och gästföreläsare, teater och biobesök. Vi har också utomstående experter som håller ett inlägg: redan i höst har Anna-Lena Laurén, Eva Biaudet och Reidar Wasenius varit våra gäster. Skolan höll sin arbetslördag med att vara på bokmässan. Ett föredrag om jämställdhet har hållist av malin Gustavsson. Inom ämnet lagkunskap följer vi med sittningar i rätten liv: det är en tankeväckande upplevelse för oss alla. Svenska dagen firades med ett föredrag. Snart har vi höstens dimission och julfest: tiden flyger iväg.

Vädret påverkar humöret; det torde vara bevisat. Mörkret äter upp orken och man behöver mera sömn.

Fakta är att dagens ungdomar sover för lite och är dåliga att lyssna på kroppens signaler. Vi vuxna är inte mycket bättre. Speciellt under hösten är det för många ungdomar tufft att ta sig til skolans för det första passet.

Därför hoppas jag att mina hälsningar om att motionera, äta hälsosamt och sova tillräckligt skulle gå fram till så många som möjligt.

September är en hetsig period i kansliet: skolan skall samla in statistik och dela med sig information för statsbidrag. De praktiska arrangemangen kring studentexamen kräver en hel del planering och tålamod. Verksamhetsplanen skall behandlas av studerande, lärare och direktion. Budgeten skall kontrollerras och skolan förutsätts ha en prognos för budgetutfallet fram till nyåret.

Samtidigt arbetar vi med pedagogiska frågor och utvecklingsarbete: vi har bl.a. på gång en Handlingsplan mot mobbning.

Elevkåren har valt en ny styrelse och vi hade ett s.k. månadsmöte förra veckan. Elevkårens styrelse ser ut att satsa mycket på trivselfrågor och vill ordna en del happenings frö ungdomarna: det är jag glad för!

För 10 minuter sedan inleddes höstens studentprovsomgång i Norsen med hörförstelseprovet i finska. Det är alltid lite extra pirrigt under det första provtillfället.

Jag noterar i Helsingin Sanomat att man på Helsingfors universitet gjort en utredning över examensresultatens eventuella roll för inträde till universiteten. Man anser att det inte är möjligt att avskaffa inträdesproven bl.a. för att studentexamensresultaten inte är jämförbara från olika år.

Det var också intressant att forskarna kategoriserade ämnen i lätta och svåra: vad det nu sedan betyder?

Norsen är en gammal skola: både som en skola och som skolfastighet. Skolan grundades redan 1864 och de äldsta delarna av skolbyggnaden är från 1880-talet.

Det betyder att det finns månag berättelser om hur det var och är att gå i skola på Unionsgatan 2: alla elever bär med sig sin egen berättelse, sin egen historia. Berättelsen kan innehålla stunder av glädje, besvikelser och också rädslor: ingen skola – eller ingen institution/arbetsplats – är fri från mobbning. Självfallet hoppas jag att de flesta ungdomars berättelse, deras egen skolhistoria, har ett lyckligt slut.

Den bild människor har av en specifik skola präglas av dessa berättelser och av skolans historia. Det betyder att det finns många uppfattningar och vinklar på vad Norsen är: uppfattningar som för oss som arbetar här känns främmande. Men jag tror att där det mest skiljer sig är de vuxnas och ungdomars syn på skola och därför blir berättelserna olika med olika betoningar.

Historien kan vara en rikedom men den kan också vara en belastning: det är beroende vilken vinkel och med vilka ögon vi ser på den.

Solen skiner och september är som vackrast: dags att jag återgår till vardagen med budgetpapper och M2. Frågor som sällan ger ett mervärde för skolans historia.

Studentexamen är för oss i skoladministrationen idag ett året om projekt: ungdormarna skriver prov både på hösten och på våren. Det innebär att vi har en ansöknings- och anmälningsrumba närmast året om… Det finns i praktiken inte särdeles många veckor i vårt schema då studentexamen inte på något sätt finns med i bilden.

Det betyder helt konkret att vi ordnar tillfällen där vi systematiskt går igenom processerna kring examen, vi delar med oss information om ”allt” kring proven – ja, det blir sannolikt för mycket av allt, men studentexamen bygger på nationell lagstiftning och har därför ett omfattande regelverk.

Efter att anmälningarna är klara sänder vi ut räkningen för deltagande och beställer rätt antal provmaterial. Då provdagarna närmar sig går vi igenom de praktiska frågorna kring vilken utrustning man får ha med, var man skall vara och när.

Vi pusslar också ihop en övervakningslista där lärarnas ev. håltimmar fylls av övervakning: speciellt under hösten är det en utmaning för vår biträdande rektor att få ihop ett schema som skall täcka övervakning från kl. 7.45 på morgonen till kl. 17 på eftermiddagen vid behov.

Men trots allt arbete är detta med examen en central del av gymnasiernas verksamhet och vi gör vårt bästa för att våra ungdomar skall kunna fokusera på själva provet och inte behöva oroa sig över de praktiska arrangemangen.

Måndagen den 13 september är det allltså dags! Höstens prov inleds då med hörförståelseproven.

Som historiker vågar man sig på paralleller: skolan är som ett ”ånglok”. Det krävs en lång uppvärmning och det tar sin tid innan det kommer upp till maximal hastighet.

Skolåret har börjat bra, vilket jag är mycket glad över. De nya studerande har varit på lägerskola på Solvalla idrottsinstitut där både våra tutorer som Solvallas toppenpersonal stått för programmet.

Snart börjar höstens studentskrivningar och jag hoppas att ”abina” gett åtminstone lite tid på sommaren för att förbereda sig för dem.

Åter har ett nytt läsår kommit igång med fart. Kön till studiehandledaren är lång, nya ettorna har antagligen fått en för stor dos av info – hoppas tutorerna lyckats med att få fram budskapet att allt ordnar sig.

Imorgon så kör vi igång med skolvardagen och nästa vecka är det lägerskola för årskurs 1 på Solvalla idrottsinstitut. Om några veckor inleds höstens studentskrivningar…